創(chuàng)業(yè)名校成都“論劍” 探索全球化的高校雙創(chuàng)新生態(tài)

2015-11-11 15:23:00    來源:新華網(wǎng)    

  11月10日,2015成都全球創(chuàng)交會(huì)暨第十屆歐洽會(huì)的最后一場(chǎng)高端論壇,全球創(chuàng)業(yè)名校高峰論壇在成都世紀(jì)城新國際會(huì)議中心火熱開啟。論壇采用主題演講、圓桌對(duì)話與創(chuàng)業(yè)分享結(jié)合的形式,以“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”和“高校、企業(yè)及資本的資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”為主題,探索建設(shè)全球化的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新生態(tài)。

特拉維夫大學(xué):Keepod CEO Philipp Pfeffer

   新華網(wǎng)四川頻道11月10日電(劉晴 實(shí)習(xí)生黃瑜)11月10日,2015成都全球創(chuàng)交會(huì)暨第十屆歐洽會(huì)的最后一場(chǎng)高端論壇,全球創(chuàng)業(yè)名校高峰論壇在成都世紀(jì)城新國際會(huì)議中心火熱開啟。論壇采用主題演講、圓桌對(duì)話與創(chuàng)業(yè)分享結(jié)合的形式,以“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”和“高校、企業(yè)及資本的資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”為主題,探索建設(shè)全球化的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新生態(tài)。

   “創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之基、就業(yè)之源、成才之路,創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、智慧經(jīng)濟(jì)的突破性發(fā)展正當(dāng)其時(shí)、風(fēng)帆正勁,全民創(chuàng)業(yè)成為了勢(shì)不可當(dāng)?shù)臍v史潮流,創(chuàng)新也正在成為驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最強(qiáng)動(dòng)力,成為新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。高校以其獨(dú)特的治理優(yōu)勢(shì)和群體優(yōu)勢(shì),正成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要力量。”成都市人民政府資政楊偉說道。

   高校是人生很多起點(diǎn)之處,如今也是創(chuàng)業(yè)萌發(fā)之處。四川大學(xué)校長謝和平認(rèn)為高校要為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打造眾創(chuàng)空間實(shí)踐平臺(tái)。他表示四川大學(xué)、牛津大學(xué)、匹茲堡大學(xué),英國、匹茲堡、成都,中外高校和政府正在緊密合作,聯(lián)合共建“3+3”國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院落戶成都。芬蘭圖爾庫運(yùn)用科技大學(xué)校長尤哈·科圖恩認(rèn)為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要以實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn),以跨學(xué)科的研究項(xiàng)目為載體,以實(shí)踐性的學(xué)習(xí)為關(guān)鍵!敖虒W(xué)不再僅僅是教授課程,它更多的是合作型的學(xué)習(xí)、研究和發(fā)展項(xiàng)目!

圓桌對(duì)話:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建

   “大學(xué)進(jìn)化要從教學(xué)性的大學(xué)進(jìn)入研究性的大學(xué),再從研究性的大學(xué)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)型的大學(xué),這是國際的趨勢(shì)。”U-Haul國際公司可持續(xù)發(fā)展部負(fù)責(zé)人楊秩倫在圓桌對(duì)話中表示,目前國際成功經(jīng)驗(yàn)是高校主導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的趨勢(shì),平衡匯集各種資源,再輔以政府和企業(yè)的支持。

   英國Particle創(chuàng)始人查爾斯·里德比特則提出高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展原動(dòng)力的五點(diǎn)建議:一是研究知識(shí),注重開放性、融合性和跨學(xué)科;二是結(jié)合市場(chǎng)和實(shí)踐,整合不同資源;三是提供目標(biāo),立足現(xiàn)實(shí)需求;四是營造校園文化,以藝術(shù)思維培養(yǎng)獨(dú)一無二的人才;五是建立國際網(wǎng)絡(luò),打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好生態(tài)體系。

   除此之外,馬來西亞教育部高等教育司創(chuàng)業(yè)處主任達(dá)丁表示要建立青年導(dǎo)師制和企業(yè)家人才庫,為青年創(chuàng)業(yè)者制造“偶像”。創(chuàng)業(yè)新銳、華東理工大學(xué)“俺來也”CEO孫紹瑞也十分認(rèn)可“偶像”的力量,認(rèn)為未來粉絲經(jīng)濟(jì)的價(jià)值將會(huì)非常大。還有美國猶他大學(xué)技術(shù)與風(fēng)險(xiǎn)商業(yè)辦公室執(zhí)行董事詹姆士·湯普森分享大學(xué)商業(yè)化經(jīng)驗(yàn),馬來西亞百納利大學(xué)創(chuàng)始人約瑟夫·阿達(dá)卡拉姆拿爵提倡企業(yè)家課程計(jì)劃。另有三位來自國內(nèi)外名校的新銳創(chuàng)業(yè)家分享其創(chuàng)業(yè)成長的點(diǎn)滴,結(jié)束了本次全球創(chuàng)業(yè)名校高峰論壇。

編輯:陳文韜

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