臺(tái)當(dāng)局擔(dān)負(fù)臺(tái)灣各項(xiàng)重整工程。其中如何糾正臺(tái)灣教改亂象,提振臺(tái)灣教育功能,以增進(jìn)下一代的競(jìng)爭(zhēng)力,也是刻不容緩的任務(wù)。
臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》黑白集24日刊文說(shuō),馬英九在“520”演說(shuō)中提到,臺(tái)灣人民一同找回了善良、正直、勤奮、誠(chéng)信、包容、進(jìn)取等傳統(tǒng)的“核心價(jià)值”。因此,如何護(hù)持、鞏固并深化這些核心價(jià)值,便成為新當(dāng)局不容輕忽的課題。
文章指出,臺(tái)灣教育改革的失敗,猶不止在增加學(xué)生無(wú)謂的課業(yè)負(fù)擔(dān),造成城鄉(xiāng)、貧富兩極化的教育現(xiàn)況,而更在于某些特定教材以褊狹的意識(shí)形態(tài)強(qiáng)行灌輸,加上某些政治人物的不良示范,使得莘莘學(xué)子分不清是非對(duì)錯(cuò)。臺(tái)灣多數(shù)家長(zhǎng)在憂心子女入學(xué)后的價(jià)值觀問(wèn)題,正是這次綠營(yíng)慘敗的主要因素。
像杜正勝、莊國(guó)榮之流自恃“政治正確”,動(dòng)輒以惡劣言行挑釁人民的基本教養(yǎng),當(dāng)初卻能贏得陳水扁長(zhǎng)期的贊賞,足證“教改”的迷途之甚。而臺(tái)灣核心價(jià)值曾一度迷失,黑金更一度引領(lǐng)了“扁時(shí)代”的貪腐,而恣意暴言則誘導(dǎo)了杜正勝等惡形惡狀的加碼。
文章最后說(shuō),馬英九強(qiáng)調(diào)廉能政治,應(yīng)可在操守上、教養(yǎng)上作示范;不過(guò),要將迷途已遠(yuǎn)的“教改”撥亂反正,要護(hù)持、鞏固并深化臺(tái)灣可貴的核心價(jià)值,卻有待新的臺(tái)當(dāng)局“教育部長(zhǎng)”發(fā)揮魄力,先將泛政治化的風(fēng)氣掃出校園。