日本，歷史問(wèn)題有新動(dòng)向

　　日本文部科學(xué)大臣下村博文4月10日在眾議院預(yù)算委員會(huì)上就現(xiàn)行教科書(shū)審定制度表示，“將整理現(xiàn)狀和課題，討論修改事宜。”日本首相安倍晉三當(dāng)天也表達(dá)了同樣的意向。

　　日本現(xiàn)行教科書(shū)審定標(biāo)準(zhǔn)中設(shè)置了在近現(xiàn)代史敘述中要求顧及日本與中韓等亞洲國(guó)家間歷史關(guān)系的“近鄰諸國(guó)條款”，但自民黨認(rèn)為該條款“將造成歷史教科書(shū)的自虐歷史觀”。此外，鑒于自民黨去年眾議院選舉大綱中明確記載了“要從根本上改善教科書(shū)審定標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)重新思考近鄰諸國(guó)條款”，所以日媒認(rèn)為安倍及下村的表態(tài)表明日本正考慮修改此條款。

　　日本“兒童與教科書(shū)全國(guó)網(wǎng)絡(luò)21”事務(wù)局長(zhǎng)俵義文對(duì)本報(bào)記者表示，下村和安倍國(guó)會(huì)答辯的主要觀點(diǎn)是認(rèn)為教科書(shū)中有關(guān)日本侵略亞洲各國(guó)的內(nèi)容無(wú)助于培養(yǎng)日本學(xué)生的自豪感和愛(ài)國(guó)心，應(yīng)該刪掉這些內(nèi)容。這種無(wú)視真實(shí)歷史、美化戰(zhàn)爭(zhēng)的行為，將會(huì)導(dǎo)致日本被國(guó)際社會(huì)孤立。

　　此外，沖繩縣竹富町教育委員會(huì)本月8日因再次拒絕采用保守色彩強(qiáng)烈的教科書(shū)而備受關(guān)注。日本《教科書(shū)無(wú)償措施法》規(guī)定，選定地區(qū)內(nèi)要用相同的教科書(shū)，而竹富町去年拒絕了八重山教科書(shū)選定地區(qū)協(xié)商會(huì)2011年決定的保守色彩強(qiáng)烈的育鵬社版教科書(shū)，以《地方教育行政法》為根據(jù)，使用了東京書(shū)籍版教科書(shū)。文部科學(xué)省今年3月曾派人要求采用同一教科書(shū)，但該町教育委員會(huì)表示“并無(wú)違法行為”，用慈善家的捐贈(zèng)款購(gòu)買(mǎi)了31冊(cè)東京書(shū)籍版公民教科書(shū)并發(fā)放到學(xué)生手中。

　　竹富町教育委員會(huì)總務(wù)科長(zhǎng)助理前石野對(duì)本報(bào)記者說(shuō)，31名初三學(xué)生在使用東京書(shū)籍版公民教科書(shū)，目前尚未收到學(xué)生及家長(zhǎng)反對(duì)的聲音�！读鹎蛐聢�(bào)》10日稱，沖繩縣教育長(zhǎng)諸見(jiàn)里明9日與文部科學(xué)省教科書(shū)科長(zhǎng)永山裕二會(huì)談時(shí)表示，“沖繩縣將堅(jiān)持中立的立場(chǎng)，尊重竹富町的決定，2013年度很難中途更改教科書(shū)”，而永山則希望盡快實(shí)現(xiàn)教科書(shū)一體化。

　　據(jù)悉，目前日本僅有4%的學(xué)生使用育鵬社等保守色彩強(qiáng)烈的教科書(shū)。日本戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任資料中心事務(wù)局長(zhǎng)上杉聰對(duì)本報(bào)記者說(shuō)，文部科學(xué)省要求富竹町使用育鵬社教科書(shū)一事,只能證明自民黨正在毀壞沖繩人民對(duì)和平的熱愛(ài)，如果竹富町扛不住壓力，影響將不可低估。如果采用保守色彩強(qiáng)烈的教科書(shū)的學(xué)校不斷增加，會(huì)有更多年輕人無(wú)法了解客觀真實(shí)的歷史，這恐怕對(duì)亞洲以及世界的和平產(chǎn)生不良影響。

　　東京大學(xué)教授小森陽(yáng)一對(duì)本報(bào)記者說(shuō)，目前日本社會(huì)對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任的反省尚不充分，如果育鵬社等否認(rèn)歷史的教科書(shū)在日本社會(huì)被更多的學(xué)校廣泛采用，將嚴(yán)重影響民族對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任的反省，甚至還會(huì)導(dǎo)致日本再次走上發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)之路。他表示，絕不容許安倍政府目前正朝著將侵略戰(zhàn)爭(zhēng)正當(dāng)化的方向修改教科書(shū)審定制度的行為。日本只有對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的錯(cuò)誤和責(zé)任進(jìn)行正確教育，才有助于亞洲及世界的安全與和平。