南山實驗學校校長李先啟：深圳給了我展示才干的機會
1991年秋，年屆不惑的我做出了一個讓許多人難以理解的事情：辭去四川彭縣教師進修學校副校長和彭縣廣播電視大學常務副校長的職務，南下深圳，闖蕩特區(qū)。我這人有個特點，就是不安于現(xiàn)狀。
我到深圳工作的地方是蛇口赤灣小學。學校設備簡陋，條件艱苦，教學質量極差。但我沒有退縮，而是選擇接受這個重大挑戰(zhàn)。經(jīng)過仔細調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)赤灣小學有很大的發(fā)展?jié)撡|：一、十年改革開放使這里成為對外貿(mào)易的主要門戶，基礎教育前景可觀；二、南山區(qū)政府和南山開發(fā)公司非常重視，校董會決心興建一所20年不落后的現(xiàn)代化小學；三、能最大限度地按自己的思路去設計規(guī)劃。
1992年2月，赤灣小學搬入了新教學樓，但軟件卻幾乎一片空白。我首先抓教師隊伍建設，著重對教師進行職業(yè)道德和技能培訓，并堅持以德為先的用人原則。硬、軟問題解決了，但生源問題又擺在了面前。我親自向家長們介紹學校的新變化，耐心做思想工作，重樹赤灣小學在家長們心中的形象。
如何把赤灣小學辦出特色？經(jīng)過苦苦思索，我決定把電化教育和藝術教育作為突破口。1992年，學校教室全面實現(xiàn)了“五機一幕”——電視機、錄像機、幻燈機、投影機、收錄機、伸縮屏幕，成為深圳最早實行電教的小學。我還帶領教師們開發(fā)了“多媒體形象聯(lián)想識字教學法”軟件，成果被評為省二等獎。藝術教育也取得了豐碩成果。美術、攝影作品榮獲全國、省、市各項大獎20余次。短短兩年半，赤灣小學順利通過了市一級小學評估，我也獲得了“深圳市優(yōu)秀校長”的稱號。一種創(chuàng)業(yè)的成就感讓我很滿足。
1994，人生又迎來一項挑戰(zhàn)。我被調(diào)任廣東省一級學�！项^小學任校長。南頭小學是一所有著60多年歷史的名校，高山仰止。我常常思考：我們應該為新世紀培養(yǎng)什么樣的人才？我提出了“面向全體、全面發(fā)展、突出個性、培養(yǎng)能力”的16字辦學思想和“做人－做中國人－做特區(qū)現(xiàn)代中國人”的三重育人總目標。
2001年，經(jīng)過整合，南頭小學更名為南山實驗學校，形成了包括3所小學、1所中學和2所幼兒園在內(nèi)的集團辦學實體。面對新形勢，我提出了“我們共同發(fā)展成長”的辦學理念，使學校成為“一校四部、分部合作、統(tǒng)一管理”的具有現(xiàn)代化管理模式、教育理念、師生隊伍的集團化學校。（作者：金涌 劉偉 原載《深圳特區(qū)報》2008年11月24日）
