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臺(tái)灣青年教師鐘振忠:臺(tái)灣與溫州 吾鄉(xiāng)吾家

2020-11-23 09:08:00
來源:中國(guó)新聞網(wǎng)
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  中新網(wǎng)溫州11月21日電(張煜歡 汪旭瑩)“教師、創(chuàng)業(yè)者,無論哪個(gè)身份,都是我在大陸前行的理由。從臺(tái)北到溫州,從按部就班至‘天馬行空’,大陸給了我足夠的勇氣與自由。我想,我會(huì)在這里扎根。”浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(下稱“工貿(mào)學(xué)院”)教師,天馬行空機(jī)器人負(fù)責(zé)人鐘振忠說。

  鐘振忠2012年從臺(tái)灣來到大陸,成為了工貿(mào)學(xué)院的一名教師。八年來,他恪盡職守,教書育人的同時(shí)受大陸經(jīng)商氛圍影響,他實(shí)現(xiàn)了從教師到創(chuàng)業(yè)者身份的轉(zhuǎn)變。

  臺(tái)北人與溫州不再是“平行線”

  在鐘振忠還是一名工程師時(shí),他的主管說,有生之年一定要來大陸看看。雖從未涉足這片土地,但此前他在學(xué)術(shù)方面與大陸有過互動(dòng)。讀博期間發(fā)表過5篇SCI,其中有3篇就刊登在大陸的期刊上。那時(shí),鐘振忠心里一顆對(duì)大陸滿是憧憬的種子悄悄萌了芽。

  浙江溫州,于他而言是一個(gè)完全陌生的名詞。第一次聽說是得知學(xué)校和坐落于溫州的工貿(mào)學(xué)院有項(xiàng)目合作。2012年,恰逢公司部門輪調(diào)轉(zhuǎn)職,他便有了換工作的規(guī)劃。

  “老師問我想不想去大陸當(dāng)老師,我猶豫了,因?yàn)槲覍?duì)溫州一無所知。但在我發(fā)現(xiàn)溫州與臺(tái)北直飛不過50分鐘時(shí),便下定決心奔赴這片熱土!辩娬裰艺f。

  以前他覺得溫州是個(gè)“小地方”,但小城市的溫暖入腦入心。他與溫州人之間的相處一直很合拍,除了語言。鐘振忠說,“溫州話”大概是世界上最難學(xué)的方言,學(xué)校曾經(jīng)請(qǐng)老師教他們“溫州話”,可迄今為止他也無法準(zhǔn)確無誤地?cái)?shù)完0到10。但是,這并不妨礙他越來越愛這片沃土。

  一轉(zhuǎn)眼,臺(tái)北人在溫州,已過去八年之久。

  深耕工貿(mào) 亦師亦友教學(xué)相長(zhǎng)

  在臺(tái)灣新竹科學(xué)園區(qū)擔(dān)任資深工程師的三年時(shí)間里,鐘振忠的工作環(huán)境相對(duì)封閉,雖每天做研究只需完成份內(nèi)工作即可,但過程枯燥乏味。

  工貿(mào)學(xué)院于他而言是一個(gè)全新的世界,不僅可以認(rèn)真鉆研學(xué)術(shù),還可以將其運(yùn)用在教學(xué)過程中,教導(dǎo)、培育學(xué)生。

  疫情期間開啟的線上教學(xué)令鐘振忠印象深刻,這是一個(gè)全新的授課模式。起初授課效果不佳,學(xué)生不僅容易開小差,有時(shí)還出現(xiàn)人不在書桌前、手機(jī)丟一邊等現(xiàn)象。

  因服務(wù)器與平臺(tái)的緣故,在臺(tái)灣給大陸學(xué)生直播授課會(huì)有1至2分鐘延遲,畫面斷斷續(xù)續(xù)很影響授課體驗(yàn)。為了保證授課品質(zhì),他萌生了回溫州的想法。

  雖說疫情最開始時(shí)溫州是高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū),但基于對(duì)大陸防控的信任,同時(shí)發(fā)現(xiàn)大家都以正面積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)疫情時(shí),他回溫州的念頭愈發(fā)堅(jiān)定。3月1日,他裝備齊全帶上家人從桃園機(jī)場(chǎng)起飛,當(dāng)天晚上便回到了這個(gè)他熟悉的城市。

  回到溫州后,教學(xué)客觀條件得到很大改善,他充分利用直播教學(xué)平臺(tái)與線上資源授課,通過簽到、搶答提問以及舉辦線上挑戰(zhàn)賽等多項(xiàng)互動(dòng)模式,與學(xué)生實(shí)時(shí)進(jìn)行雙向交流。即使是在線課堂,他也盡力做到“精理論、重實(shí)踐”。

  亦師亦友是對(duì)他和學(xué)生最恰如其分的形容,平時(shí)鐘振忠常與學(xué)生打成一片,但隨和不代表放縱,嚴(yán)肅對(duì)待學(xué)術(shù)是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),也是職業(yè)使命使然。

  此為吾鄉(xiāng) 此為家鄉(xiāng)

  “大陸充滿了活力。這八年時(shí)間,我見證了溫州的發(fā)展。若非親眼見證,我都不敢相信這就是大陸的發(fā)展速度!辩娬裰艺f。

  作為海峽兩岸青年發(fā)展論壇演講嘉賓,鐘振忠會(huì)參加一些兩岸文化交流活動(dòng)。海峽論壇曾舉辦過吉祥物征稿大賽,但由于缺乏繪畫天分,他便找了臺(tái)灣的朋友一同參賽;顒(dòng)結(jié)束后朋友和他說,希望以后有這種機(jī)會(huì)要多分享給他們,因?yàn)榕_(tái)灣比較缺乏類似的項(xiàng)目,大陸機(jī)會(huì)更加多元。

  鐘振忠認(rèn)為,活力滿滿的大陸讓他變得勇敢,其視野、思維以及人生規(guī)劃都隨之發(fā)生改變。“例如創(chuàng)業(yè),如果是在臺(tái)灣,我不可能會(huì)去冒險(xiǎn)。而工貿(mào)學(xué)院常常鼓勵(lì)師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),加之溫州有著濃厚的經(jīng)商氛圍,多重因素之下,我開辦‘天馬行空’工作室,實(shí)現(xiàn)了從教師到創(chuàng)業(yè)者的轉(zhuǎn)變!

  其用樂高機(jī)器人作為上課教材,教授的年齡層囊括學(xué)齡兒童、小學(xué)、初中。在學(xué)校為他提供創(chuàng)客空間作為授課教室后,他便開始了項(xiàng)目孵化。他希望能以一個(gè)臺(tái)青創(chuàng)業(yè)者的身份,在推動(dòng)兩岸機(jī)器人競(jìng)賽方面做出自己的貢獻(xiàn)。

  2014年,鐘振忠結(jié)婚了,太太隨即搬到溫州,很快他們有了孩子。起初因臺(tái)胞證使用范圍有限,小孩上學(xué)、戶口等都成問題。但在當(dāng)?shù)嘏_(tái)辦的大力協(xié)助下,如今他們的孩子上學(xué)很順利,還被第一志愿小學(xué)錄取。

  隨著惠臺(tái)政策的逐步開放,臺(tái)胞證的使用范圍也越來越廣,如今臺(tái)胞在大陸還可享受金融方面的服務(wù)。例如浙江農(nóng)商銀行開設(shè)了“臺(tái)融卡”,該卡除了擁有信用卡功能之外,還具備貸款功能。這樣的例子還有很多,臺(tái)灣人在大陸生活,起初可能會(huì)遇到一些困難,但他相信,終有一天這些問題終將不再是問題。

  “八年時(shí)間,我已把溫州視為自己的‘家’,無論是職業(yè)進(jìn)階還是人生規(guī)劃都與溫州有關(guān)。臺(tái)北與溫州,直飛50分鐘航程,距離不再是距離,兩岸連結(jié)更為緊密。之于臺(tái)北,之于大陸,一為故鄉(xiāng),一則安居樂業(yè)之所。”鐘振忠說。(完)

[責(zé)任編輯:楊永青]
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