美國《杜蘭郡新聞》(newsdurhamregion.com)2008年11月3日文章:新生活,新學(xué)校
當(dāng)索菲·陳2001年2月初到加拿大的時(shí)候,天氣寒冷,舉目望去只有一些稀稀拉拉、面目難看的樹木。
她已經(jīng)記不太清楚,當(dāng)那年11歲的她離開當(dāng)時(shí)所知唯一的生活,飛到世界另一頭開始新生活時(shí),到底有怎樣的感受。索菲在進(jìn)入加拿大學(xué)校的第一天,隱隱覺得她會遇上許多難堪的事。
“當(dāng)時(shí)的情況記得不是太清楚了,我想我還沒有適應(yīng)這樣的學(xué)校,”索菲說!邦^幾天我完全迷茫了,這里的教育從結(jié)構(gòu)上,和中國教育完全不同,” 索菲來到加拿大后不久,就以優(yōu)異的成績成為學(xué)校的尖子生。她現(xiàn)在的身份是麥克馬斯特大學(xué)的一名醫(yī)科學(xué)生。不過在一開始,她不得不適應(yīng)這個(gè)新國家的特別環(huán)境。
盡管一開始索菲還是有點(diǎn)語言上的障礙,但她很快發(fā)現(xiàn)這里的人們非常友好。在ESL(非母語英語教程)的課堂上,老師語速盡量放慢。并且多使用簡單句子和其他明了的方法教導(dǎo)索菲。7年級時(shí),她結(jié)束了ESL課程,這讓她有些不習(xí)慣,不過父親為她打氣,鼓勵(lì)她繼續(xù)提升自己。
有時(shí)索菲會有壓力,因?yàn)樗倪是太少。數(shù)學(xué)倒是易如反掌,但是語文和科學(xué)小組課程讓人頭大。她只好在這些科目上面加倍努力,先搞清楚問題,再著手解決它們。 “新移民首先要了解的一個(gè)很重要的東西,就是要不斷提升自己!彼鞣普f。
索菲認(rèn)為,中國文化有些過于保守。在中國,她每天早上7點(diǎn)半就要起床,到學(xué)校后大家要集體做操,然后唱國歌,接著是聽校方宣布一些校務(wù)。“我們每個(gè)人都是獨(dú)立的座位,排成了整齊的方陣!彼鞣苹貞浀!皩W(xué)生都坐的直直的,回答問題時(shí)會舉手,被老師抽到才能起來問問題或者回答問題。所有學(xué)生穿得都是一樣的衣服,上課時(shí)也沒有什么交流!
“來到加拿大后,我發(fā)現(xiàn)加拿大的學(xué)校氛圍非常自由。家庭作業(yè)很少,不像在中國那么繁重!彼f。
中國小孩過的都是兩點(diǎn)一線的生活:早起,到學(xué)校;晚上,回家吃飯、做作業(yè);然后繼續(xù)做作業(yè),睡覺。周六還有周末補(bǔ)習(xí)等著他們。索菲解釋說:“學(xué)習(xí)這樣辛苦,是因?yàn)樵谥袊鴮W(xué)生人數(shù)眾多,競爭非常激烈!
加拿大學(xué)校的教學(xué)中心是個(gè)人的發(fā)展,確保學(xué)生是多元化發(fā)展,盡管他們也要通過測試和作業(yè)來升學(xué),但中國是從小學(xué)一年級就開始“一考定終身”(索菲說現(xiàn)在這樣的制度已經(jīng)大有改觀),中國學(xué)校也不注重社會實(shí)踐的學(xué)習(xí)教育。
“在中國,分?jǐn)?shù)是第一位,如果你沒得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù),你的未來可能前途暗淡。”索菲說。孩子們必須要考個(gè)好分?jǐn)?shù),才能升入好的中學(xué)和大學(xué),然后憑著高分進(jìn)入工作崗位!斑@就像一場特別的《幸存者》節(jié)目! 不過中國教育體系也有優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要性,為什么要學(xué)習(xí),從而發(fā)奮努力獲得成功。
“父母對孩子施加了很大的壓力,”索菲說。獨(dú)生子女政策讓現(xiàn)在的父母將他們所有的希望和夢想都壓在了自己的獨(dú)子肩上!凹议L嚴(yán)格的照看下,能決定你命運(yùn)的東西只有分?jǐn)?shù)!