時空觀察丨2022年全國高考開考 各項措施保障“應考盡考 不漏一人”
一年一度的全國高考于6月7日上午拉開帷幕，全國各地1193萬名高考考生走進考場，迎接他們?nèi)松械囊淮沃匾魬?zhàn)。本次高考全國共設普通考場33萬個，安排監(jiān)考及考務人員102萬人。
疫情之下，為保障考生的健康安全，各地周密制定方案，分類做好考點考場安排。為做到“應考盡考”，不漏一人，各地采取了怎樣的措施？今年的語文試卷呈現(xiàn)怎樣的特點？從中可以看出哪些變化和趨勢？
各項措施保障“應考盡考 不漏一人”
國家教育考試教育部指揮中心是全國高考的指揮中樞，這里的大屏幕可以實時切換至全國任意一個考點。
通過大屏幕，能看到浙江杭州學軍中學考點的考生正在陸續(xù)進場。在入場處，只要刷身份證或者刷臉驗證，就能同時出現(xiàn)準考證、核酸、疫苗、健康碼、行程碼和體溫等信息，實現(xiàn)六碼合一。
今年，針對查驗各類健康信息可能出現(xiàn)的扎堆聚集情況，多地運用大數(shù)據(jù)技術提高核驗效率。為確保高考應考盡考、安全平穩(wěn)，各地經(jīng)過認真研判對考點考場進行分類設置。針對不同類型考生，及時安排“醫(yī)院考場”“隔離點考場”“重置考點”等，確保考生“應考盡考”。
各地還為殘障考生等特殊困難群體提供合理便利，為5個省份的8名盲人考生單獨命制了盲文試卷，為1萬多名各級各類殘障考生提供了便利和幫助。
設置不同類型考場 制定相應防疫措施
北京的考場考點分為常規(guī)考點、封管控考點、在集中醫(yī)學觀察場所和醫(yī)療救治場所設置的考場幾類情況。
其中，封管控考點是用于安排處于封控區(qū)、管控區(qū)的考生，這里的考點會為考生提供“吃住行考”一體化的安排。而在集中醫(yī)學觀察場所和醫(yī)療救治場所設置的考場，則主要用于安排確診病例、無癥狀感染者和處于集中醫(yī)學觀察期的考生。每種考點考場，都制定了相應的防疫措施。
北京市東直門中學校醫(yī) 謝偉萍：在門口測溫的時候，用溫槍測溫（如果）他體溫高了，我們就會通知主管防疫的校醫(yī)到那邊的大門口去接他，然后帶著他從校外走中間的防護通道門，進來以后有一個搭的臨時隔離區(qū)，用水銀的體溫計再給他復測，如果要是說他的體溫（還是）高了的話，那我們就通知主考和防疫副主考，看看是不是要啟動備用考場。
在每一個常規(guī)考點，都配有一定比例的備用考場，備用考場和普通考場之間嚴格實行物理隔離。除了嚴格的防疫措施，考場也有很多細心的設置，對考生進行全方位的關懷。
北京市八一學校常務副校長王華蓓：學校搭建這樣一個雨棚，第一個作用可以防曬，同時我們在這個雨廊上面，也掛了紅的燈籠，也給學生考生一個祝福。
北京市東直門中學校長熊勁：籃球館我們臨時把它改造成一個候考區(qū)域，每個凳子之間的間距都在1米以上。心理老師通過專業(yè)的視角，選取了一些平和、舒緩的背景音樂和一些大場景的圖片，讓學生能夠很快把心靜下來，最大限度地平和心態(tài)，考出最好的成績。
封管控考點的安排同樣既嚴格又細致。 這是位于北京東城區(qū)一家酒店的封管控考點。為了讓學生不會因為環(huán)境陌生而緊張，考試用的桌椅都是特意從學校搬來的。
考試前一天，專車將位于封控區(qū)、管控區(qū)的考生閉環(huán)轉(zhuǎn)運至封管控考點，考試期間在這里為考生們統(tǒng)一安排食宿。
四川雅安寶興縣考生全部順利轉(zhuǎn)移 如期高考
6月1日下午，四川雅安蘆山縣、寶興縣發(fā)生地震，造成部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災。寶興縣原本設置的高考考點——寶興縣中學也有房屋受損。為了確�？忌皇艿娇赡馨l(fā)生的余震或次生災害影響，相關部門經(jīng)過研判，決定將寶興縣高考考點轉(zhuǎn)移到天全縣。
在寶興縣中學，學校老師們也在忙著幫考生一起做轉(zhuǎn)移的準備工作。伴隨著家長的囑托，寶興縣中學的高考考生們在老師的陪同下，登上了去天全縣的客車。
在交警的護送下，15輛運送考生的大巴經(jīng)過一個多小時車程，順利到達了天全縣的住宿點。安頓好之后，考生們來到自習室，抓緊最后的時間復習沖刺。
為了緩解地震給考生們帶來的負面情緒和影響，寶興縣還派出了6名心理老師隨隊，和考生們吃住在一起，隨時關注考生的情緒并提供幫助。
2022年高考作文題出爐
每年的高考，語文科目的作文題都備受關注。6月7日上午語文考試結束了，高考作文題目都有什么？一起來看↓
全國甲卷的作文題，引用了中國古典文學名著《紅樓夢》中“大觀園試才題對額”的情節(jié)，要求根據(jù)這段情節(jié)所引發(fā)的啟示和思考，結合自己的學習和生活經(jīng)驗，寫一篇文章。
全國乙卷的作文題，列舉了雙奧之城北京舉辦2008年和2022年兩次奧運會時，中國在比賽成績、群眾體育、科技亮點、交通支持、國家經(jīng)濟等方面所取得的成就，要求以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章。
全國新高考Ⅰ卷作文題把“本手、妙手、俗手”三個圍棋術語和其中的內(nèi)涵作為考試素材，要求結合其中的啟示意義，寫一篇文章，體現(xiàn)個人的感悟與思考。
全國新高考Ⅱ卷作文題列舉了中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出的微紀錄片中，對一組不同行業(yè)奮發(fā)有為人物的介紹，復興中學團委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動，要求考生結合材料創(chuàng)作。
自主命題試卷中，北京卷的作文部分分為微寫作和作文兩部分。微寫作要求考生在招新啟事、兩米間隔線標志設計方案和以“像一道閃電”為題的一段抒情文字或一首小詩中三選一。
天津卷的作文題用了一段描述煙火氣的文字，要求考生結合自身體驗，寫出思考和感悟。
浙江卷的作文題列舉了浙江省實施人才工程，各行各業(yè)青年在不同領域開拓創(chuàng)新的事跡，請考生談對自己未來發(fā)展的啟示。
融古通今 取精用宏 引領學生全面發(fā)展
高考語文科目共有7套試卷，含教育部教育考試院命制的全國甲卷、全國乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷，還有北京、天津、浙江3套自主命題試卷。那么，今年高考語文各地的語文試卷都有哪些內(nèi)容，有怎樣的特點？又體現(xiàn)出怎樣的變化和趨勢？
發(fā)揮人文學科優(yōu)勢 突出立德樹人要求
今年，各地語文試卷都體現(xiàn)了立德樹人的要求。從《醉落魄·人日南山約應提刑懋之》的古代詩歌，到文學經(jīng)典《紅樓夢》，再到寫于抗日戰(zhàn)爭時期的散文《到橘子林去》，試題充分發(fā)揮學科的人文優(yōu)勢，注意從中國革命歷史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，引導學生品經(jīng)典、思來路、長精神。
融古通今，今年的語文試卷很多題目都緊扣新時代的偉大成就，突出時代主題。比如，全國乙卷作文題圍繞“北京：雙奧之城”組織信息，要求學生以“跨越，再跨越”為題寫出自身的感受與思考；新高考Ⅱ卷語言文字運用試題則選取了“天宮課堂”的素材。
國家教育考試指導委員會專家 陳志文：首先強調(diào)了立德樹人。作文題里邊，全國（新高考Ⅱ）卷里邊就結合共青團成立100周年，實際本質(zhì)就是在講榜樣的力量。還有一個題目是北京雙奧之城，給了你材料，做十來年的對比，無論是具體的金牌還是體育設施，還是高鐵，還是我們的GDP的增長，用活生生的數(shù)字，我們身邊的變化，讓孩子們寫出自己的感受和認知，讓孩子們?nèi)ニ伎嘉覀優(yōu)槭裁磿@得這種進步。它就是立德樹人的抓手，讓你去思考。
高考內(nèi)容改革專家委員會主任委員 謝維和：實際上它是引導我們學生把他自己的一種追求和國家發(fā)展給他提供的一種巨大空間和各種趨勢能夠結合起來。
突出思辨性 開放性 激揚青春風采
今年，高考語文試題強調(diào)了深化基礎，提高能力素養(yǎng)、引領全面發(fā)展的要求。試卷中的很多材料都注意到與教材的呼應，材料文體和組合形式更加多樣，題干設問、答案設計，注意與教材中的重點內(nèi)容建立知識鏈接，增強和教材的關聯(lián)度。
同時，增強了試題的開放性，進一步降低死記硬背和“機械刷題”的得分收益。比如，全國卷和新高考卷語言文字應用中對成語的考查，由選擇題變?yōu)橹苯犹顚懘鸢傅奶羁疹}。試題答案并不唯一，學生作答只要符合上下文語境即可得分。
高考內(nèi)容改革專家委員會主任委員 謝維和：增加了對問題思考回答的開放性，去適應學生這樣一種差異性、個性化發(fā)展，學生去發(fā)揮的空間就非常之大。實際上是引導學生不是去機械刷題，而是能夠更多去思考問題。通過這樣一種題目，他能夠去發(fā)揮他自己的想象力，他的思考體現(xiàn)他這種眼界，體現(xiàn)他把握語言文字的這樣一種能力，以及他對思考的一種境界和品位。
北京高考語文：注重思辨性 考察綜合能力
記者從北京教育考試院了解到，今年北京高考語文命題注重考查思辨性，考查考生的綜合能力。
北京語文試卷的命題突出立德樹人的價值導向，引導學生關注傳統(tǒng)文化的傳承，關注國家和時代的發(fā)展變化，也關注個人與國家時代的關系，思考個人在國家發(fā)展中的責任和作為。
北京教育學院石景山分院特級教師 南海濤：考查學生的責任擔當和這種家國意識，從學科的角度說它就是考查我們語文學習，學生必備知識和關鍵能力，那么最終是致力于提升學生的語文學科的核心素養(yǎng)，這是這份試卷始終不變的一個追求。
北京語文作文的命題整體延續(xù)了以往特色，堅持大小作文雙命題的結構，微寫作三選一，大作文二選一。
北京市朝陽區(qū)教育科學研究院特級教師何郁：微寫作著重考查三個方面的單項能力，議論的能力，說明的能力，抒情能力。而大作文就注重綜合考查，不光是要重點考查學生的表達方式，更要考查學生的人文素質(zhì)，還要考查學生對廣闊的時代和生活的這種感悟能力。我覺得這樣一個大小作文的結合，它的考查是更全面的。
無論勝負 拼搏過就是贏家
如今隨著社會的發(fā)展和選擇的多元，高考已不再是“一考定終身”的獨木橋。但對一名青年來說，高考是成長過程中重要的一步，是一種歷練。為高考而奮斗，比高考本身的更值得留念。明天高考還將繼續(xù)，祝福每一個全力以赴的你，無論勝負，拼搏過就是贏家！
