電子設(shè)備分心現(xiàn)狀：超三成學生邊走路邊玩手機
《青少年步行使用電子設(shè)備分心現(xiàn)狀》報告發(fā)布 超三成學生邊走路邊玩手機
孩子出門上學步行時會不會打電話、聽音樂、上網(wǎng)、玩游戲？調(diào)查顯示，初高中年齡段的青少年獨立步行上下學的不在少數(shù)；同時，他們也是手機上網(wǎng)增長比例最快的人群，經(jīng)常電子設(shè)備不離身。隨之而來的，是步行時不當使用電子設(shè)備的危險。日前，全球兒童安全組織發(fā)布了北京、上海、廣州三地《青少年步行使用電子設(shè)備分心現(xiàn)狀》調(diào)研報告，結(jié)果顯示：青少年步行時，被撞或差點被撞的經(jīng)歷達42.01%。
超三成學生塞著耳機聽音樂
移動互聯(lián)網(wǎng)時代，城市里沒有手機等電子設(shè)備的孩子是少數(shù)的。此次調(diào)查顯示，有85.12%的學生擁有電子設(shè)備，而且有超過一半的學生上學會帶著手機。即便有些學校不允許，學生們還是會帶來，并說這是方便與父母聯(lián)系。
調(diào)查顯示，初高中年齡段的青少年獨立步行上下學的不在少數(shù)，家長怕孩子路上發(fā)生意外，想著帶手機會讓彼此都安心些。但家長不知道的是，這些手機并沒有安安靜靜地躺在書包里。
受訪學生表示，帶手機到學校主要是為了與父母和朋友聯(lián)系、了解新聞資訊、查收郵件、聽音樂等。問卷調(diào)查顯示，步行學生中35.08%的人總是或經(jīng)常邊走邊用手機，主要用耳機聽音樂、發(fā)消息或使用社交媒體、打電話、上網(wǎng)看資訊、看視頻、玩游戲等。
與上海和廣州的學生相比，北京有更多的學生步行上下學。他們中有四成以上的學生每天都要穿越一二條馬路來到學校。在路上，有35.88% 的學生經(jīng)常邊走路邊用耳機聽音樂，這也是學生路上玩手機的主要原因。另外，對戰(zhàn)停不下來的線上網(wǎng)游、看社交信息等，也是學生們路上玩手機停不下來的主要羈絆。
交通意外是青少年首位傷害死因
要保障孩子上下學途中的人身安全，絕不是家里給配個手機就“完事大吉”的。目前正在讀初高中的孩子，是手機上網(wǎng)增長比例最快的人群，作為互聯(lián)網(wǎng)時代的“原住民”，電子設(shè)備不離身已是他們的生活常態(tài)。
今年初，由中國疾控中心慢性非傳染性疾病預防控制中心和全球兒童安全組織在京聯(lián)合發(fā)布的《中國青少年兒童傷害現(xiàn)狀回顧報告》顯示，道路傷害排在19歲以下青少年兒童傷害死亡致死率的第二位。其中，15至19歲青少年兒童首位傷害死因就是道路交通傷害。
愛在路上聽音樂的學生們，即便眼睛看著紅綠燈，可被耳機塞住了耳朵卻讓他們降低了聽覺的敏感度。車子穿行聲、喇叭提醒聲、行人呼喊聲，混雜著耳邊的音樂，讓交通危險在不知不覺中降臨。
令人憂心的是，42.01%的受訪學生自述曾被交通工具剮碰過，其中18.40%的學生表示發(fā)生剮碰與電子設(shè)備分散注意力有關(guān)。研究人員在上下學時段現(xiàn)場觀察發(fā)現(xiàn)，步行時，有7.59%的學生在使用電子設(shè)備而無視周邊交通狀況，其中41%的學生在用手機發(fā)消息，另有約40%的學生在聽音樂。而當時上下學時段觀測點的交通狀況是平均每1.1秒就有1輛車通過。
調(diào)查中一些受訪學生表示隨著年齡增長，父母與他們的交流時間逐漸減少，而且話題多集中在升學考試等，對于安全、生活常識的指導與小時候相比也大大減少，交通安全等話題更是鮮被提及。但數(shù)據(jù)告訴我們，正在讀初高中的學生是道路交通傷害的高發(fā)群體，與小孩子相比，他們雖然有更好的應急反應能力，但往往也更喜歡打破規(guī)則，不留意、不當心，反而發(fā)生危險。
“84.21%的受訪學生認為自己年齡段的學生步行不會面臨危險，更年幼或更年長的學生才危險�！睂＜冶硎�，孩子對自身行為的認知還不清晰，出于行為習慣、社交和心理等需求，有意無意地在步行時使用電子設(shè)備而分了心，存在較大風險�！吧鐣鹘鐟右灾匾�，合力改變現(xiàn)狀。比如，家長改變命令式教育，更多地關(guān)注孩子行動細節(jié)，在安全和生活上提供指導；學校在安全教育周以外，提供更多學習、認知的具體場所，引導青少年建立安全步行習慣和規(guī)范。”
安全步行請?zhí)ь^
步行是最日常的出行方式，也是安全出行習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵。道路交通傷害不僅高發(fā)，而且往往難以預料。如果能做好安全步行，留意使用電子設(shè)備在步行中的危害，同樣也能培養(yǎng)其他方式安全出行的習慣。
在調(diào)查訪談中，有孩子說：“過馬路時，剛好有人在群里發(fā)紅包，我習慣地點開，沒注意已經(jīng)紅燈了�！笔栌诹粢庵猓�有很多孩子高估了自己對安全步行的判斷能力。總有人覺得自己速度快，幾步就可以通過，認為自己可以同時兼顧手機使用和步行安全，還以為聽音樂并不會影響走路，“一心兩用”很享受。
步行時使用電子設(shè)備致死致殘的現(xiàn)象屢見不鮮，希望從學校教育開始，加強孩子的交通安全意識，保護好自己，不要戴耳機出行，不要在公路上使用滑板車、平衡車等難以制動的運動產(chǎn)品。專家建議：首先，青少年自身要對步行時使用電子設(shè)備而造成的危險加強認識；第二，在校教育，除了老師引導學生認識此行為的危險性以外，也可鼓勵學生間互相提醒和監(jiān)督；第三，家庭教育，家長可以更多地了解子女上下學過程中的情況，并給予實際的指導和干預；最后，加強社會公眾對此現(xiàn)象的認識，發(fā)揮大眾輿論的力量，幫助青少年樹立正確的步行行為規(guī)范。
過馬路時，請摘下耳機；短視頻、動畫也有暫停鍵。孩子們，請停下這些你們沒有意識的危險行為。處在青春期的學生，社交心理也正在成長，不少孩子用手機社交軟件聊得正開心，或是擔心回復同學信息速度慢不太好，也讓走路時“頭”很難抬起。但什么能比生命安全更重要？安全步行，請?zhí)ь^！ （呂大霖 制圖 馮晨清）
