進入全面二孩時代,兒科醫(yī)生的緊缺受到社會各界越來越多關注。南都記者獲悉,國家衛(wèi)計委正協(xié)調(diào)教育部恢復兒科學專業(yè)本科招生。
據(jù)悉,國家衛(wèi)計委已將此列為2016年的工作要點之一。這意味著,從1999年起停止招生的兒科學專業(yè)將有望時隔17年后恢復本科招生,各界對此高度關注。
事實上,近日有多名四川省政協(xié)委員聯(lián)名致信教育部,請求恢復本科專業(yè)目錄中的兒科專業(yè),增大人才培養(yǎng)力度,以緩解兒科醫(yī)生荒的社會問題。
對此,國家衛(wèi)計委官網(wǎng)昨日發(fā)布“科技教育司2016年工作要點”,提出將協(xié)調(diào)教育部恢復兒科學專業(yè)本科招生,督促共建院校率先舉辦兒科學本科專業(yè),支持有條件的高校加強兒科學人才培養(yǎng),擴大本科招生規(guī)模。這也是有關部門首次明確對恢復兒科專業(yè)的呼聲進行表態(tài)。
推測兒科醫(yī)生缺口20萬
據(jù)了解,1998年教育部為拓寬專業(yè)面,決定自1999年起停招兒科本科專業(yè)。目前,絕大多數(shù)醫(yī)學院到研究生階段才細分兒科專業(yè)。
一邊是家長疾呼兒科“看病難”,對兒科水平的要求更是“要求最好”,而另一邊卻是日益捉襟見肘的兒科資源。
官方并未發(fā)布兒科醫(yī)生全國缺口的底數(shù),但有專家推測我國兒科醫(yī)生缺口在20萬。據(jù)調(diào)查,即使是上海這樣的一線城市,兒科醫(yī)生比例是0 。4/1000,也就是說相當于2500個孩子才有一個兒科醫(yī)生,而美國兒科醫(yī)生比例達到1.6/1000。
全國層面的數(shù)據(jù)顯示,全國兒科醫(yī)生比例在0 。23/1000。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院中兒科醫(yī)生的專業(yè)水平更是堪憂,有本科學歷的只是少數(shù)。不少醫(yī)療機構中兒科醫(yī)生由成人內(nèi)外醫(yī)生兼顧診治兒科患者。
另據(jù)媒體報道,在上海70%-80%的兒科醫(yī)生都是在上海四所兒童醫(yī)院中,僅有20%-30%在其他醫(yī)院中,而美國80%-90%的兒科醫(yī)生是在基層。
上海市政協(xié)委員、復旦大學附屬兒科醫(yī)院兒科教研室副主任周蓓華就調(diào)研發(fā)現(xiàn),目前兒科存在的一個問題就是,綜合性醫(yī)院的兒科不斷萎縮。
據(jù)上海媒體報道,上海的二三級醫(yī)院兒科萎縮現(xiàn)象嚴重,很多醫(yī)院5-10年沒有招過一個新的兒科醫(yī)生。一些醫(yī)院關閉兒科,是因為實在開不下去了,兒科醫(yī)生都辭職了。
已有醫(yī)學院恢復兒科招生
不過,也有人認為,破解兒科醫(yī)生荒,不能寄希望于恢復本科招生。除了口腔科外,目前國內(nèi)任何一個醫(yī)學院校的內(nèi)科、眼科、外科、皮膚科都沒有單設本科專業(yè),但這些科室的發(fā)展沒有出現(xiàn)兒科的艱難處境。
一名醫(yī)學院畢業(yè)生向南都記者表示,兒科人才緊缺,只是表面原因,其背后是兒科“費力不討好”,職業(yè)吸引力差,“兒科這口飯不容易吃”。
他告訴南都記者,兒科面對的是不會表達與溝通,容易情緒化的兒童,基本上是一個“啞科”,此外兒科病情變化多端,病重多樣,“兒科其實很難”。再加上,30多年的獨生子女政策,讓家里的孩子變得越發(fā)金貴,兒科醫(yī)生的壓力和風險也很大。
值得注意的是,此前幾年一些醫(yī)學院已經(jīng)開始嘗試恢復從本科培養(yǎng)兒科醫(yī)生。如上海交通大學醫(yī)學院從2012年開始恢復兒科本科招生。只是由于國家政策里面沒有兒科專業(yè),只有臨床醫(yī)學專業(yè),所以專業(yè)名稱叫做臨床醫(yī)學專業(yè)(兒科學方向)。
實際上,招收的學生不是很多,每年保持30人左右。上海交大醫(yī)學院院長陳國強也表示,如果兒科學整體環(huán)境不改變,雖然招收了30個學生,但可能也不是所有學生會畢業(yè)后真正從事兒科學。退一步講,每年30個名額,也遠遠滿足不了兒科實際需求。
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