廢止微調(diào)課綱 臺(tái)灣新“教育部長(zhǎng)”掄起了“臺(tái)獨(dú)”板斧

　　臺(tái)灣新當(dāng)局5月20日才正式上路，其“教育部長(zhǎng)”潘文忠21日就燒起“第一把火”——宣布近日內(nèi)將以行政命令廢止2014年通過(guò)的課綱微調(diào)。潘文忠還特意強(qiáng)調(diào)，理由有三：一是“研修人員代表性不足”，二是“程序不正義”，三是“沒(méi)有必要性”。若真沒(méi)有必要，馬英九當(dāng)局還花費(fèi)那么大力氣“撥亂反正”干嘛？新當(dāng)局此一動(dòng)作挑撥了臺(tái)灣社會(huì)的敏感神經(jīng)，立即招致島內(nèi)輿論的猛烈批評(píng)和大陸媒體的強(qiáng)烈關(guān)注。

　　立場(chǎng)本來(lái)就親綠

　　1997年李登輝強(qiáng)行推出“認(rèn)識(shí)臺(tái)灣”教科書(shū)，邁出“臺(tái)獨(dú)”教育的第一步。陳水扁繼承李登輝衣缽，把臺(tái)灣的教科書(shū)改得面目全非。馬英九執(zhí)政后期發(fā)動(dòng)課綱微調(diào)，對(duì)其進(jìn)行部分修正，其中包含“兩岸同屬一中”以及“去皇民化”思想精神，卻一直遭到綠營(yíng)反制。

　　此前輿論都認(rèn)為，如何面對(duì)課綱爭(zhēng)議，將是臺(tái)當(dāng)局新任“教育部長(zhǎng)”面對(duì)的第一重考驗(yàn)�？墒牵�這個(gè)考驗(yàn)根本沒(méi)有難倒潘文忠，他不假思索就做出廢止決定。

　　有人要問(wèn)，這種決斷力來(lái)自哪里？

　　“他的立場(chǎng)本來(lái)就是親綠的！”曾擔(dān)任臺(tái)灣高中歷史“課綱微調(diào)小組”召集人的教育界人士王曉波披露說(shuō)。根據(jù)臺(tái)灣媒體報(bào)道，今年54歲的潘文忠，曾擔(dān)任臺(tái)北縣（現(xiàn)為新北市）某小學(xué)教師，之后進(jìn)入臺(tái)灣公務(wù)員體系，在臺(tái)北縣政府、臺(tái)灣“教育部”工作。民進(jìn)黨前主席蘇貞昌擔(dān)任臺(tái)北縣縣長(zhǎng)時(shí)，潘文忠曾受到重用。國(guó)民黨2008年再度上臺(tái)時(shí)，他也曾經(jīng)擔(dān)任“教育部”的主任秘書(shū)。不過(guò)，隨后被外調(diào)任職，遭到冷凍。

　　王曉波透露，潘文忠之所以被冷凍，是因?yàn)轳R英九執(zhí)政過(guò)程中，臺(tái)當(dāng)局主導(dǎo)修訂課綱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)潘文忠在暗中搞鬼、使壞，所以才把他調(diào)到別的地方任職。

　　正因?yàn)樵谡�治立�?chǎng)上偏綠，民進(jìn)黨“九合一”選舉大勝后，潘文忠被民進(jìn)黨籍的臺(tái)中市長(zhǎng)林佳龍延攬擔(dān)任副市長(zhǎng)。不過(guò)，潘文忠過(guò)去一直扮演教育幕僚的角色，社會(huì)知名度不算太高，連有的國(guó)民黨“立委”都不認(rèn)識(shí)他。蔡英文勝選后，他一躍成為臺(tái)媒眼中的“黑馬”，升任“教育部長(zhǎng)”。

　　蔡英文和“行政院長(zhǎng)”林全越格拔擢他，自然有更深的用意。

　　所謂超越黨派攬才，都是說(shuō)說(shuō)騙人的。如今臺(tái)灣新當(dāng)局選人，首先是政治正確、“綠”字當(dāng)頭。再如，潘文忠的副手、臺(tái)灣大學(xué)副校長(zhǎng)陳良基，能夠上位的一大亮點(diǎn)是——在2015年7月“反課綱”學(xué)生和記者們深夜侵入“教育部”時(shí)，把“法治”放在一邊，卻痛批“教育部”指揮警方逮捕記者是“戕害新聞自由，非�？蓯骸�，社會(huì)應(yīng)“群起攻之”，并指不應(yīng)該對(duì)學(xué)生提告云云。

　　潘文忠人如其名，既然獲得賞識(shí)，深懂表忠心的重要性。廢止課綱微調(diào)，不過(guò)是納的第一張投名狀而已。

　　跟前輩有樣學(xué)樣

　　在這方面，潘文忠或許有意無(wú)意在向前輩杜正勝看齊。

　　杜正勝也曾任臺(tái)當(dāng)局“教育部長(zhǎng)”，在陳水扁時(shí)代那是赫赫有名。兩相對(duì)比，兩人都是以長(zhǎng)官意志為意志，以“臺(tái)獨(dú)”理念為理念。杜正勝在擔(dān)任中小學(xué)教科書(shū)編審委員會(huì)委員時(shí)堅(jiān)持的某些偏頗觀點(diǎn)就引起不小的風(fēng)波，1997年更是提出歷史教科書(shū)的“同心圓”理論，為“臺(tái)獨(dú)”主張張目。潘文忠雖然沒(méi)有那種大破大立，但也不遑多讓，微調(diào)課綱時(shí)的不合作和暗中搞鬼在前，上任后第二天就馬不停蹄予以廢止在后，實(shí)為狠角色。

　　杜正勝宦途長(zhǎng)紅的一大秘訣是唯長(zhǎng)官意志論、護(hù)主心切。陳水扁某次發(fā)言中，以成語(yǔ)“罄竹難書(shū)”來(lái)形容臺(tái)灣義工的奉獻(xiàn)之多，被“立委”質(zhì)疑貶詞褒用。本來(lái)承認(rèn)不學(xué)無(wú)術(shù)這事就完了，但杜正勝非要強(qiáng)出頭，硬拗解釋說(shuō)“罄竹難書(shū)”原意為“用盡竹子都寫不完”，不一定是負(fù)面用詞。此一事，島內(nèi)傳為笑談。

　　潘文忠上任第二天其實(shí)做了兩個(gè)重大決定。除廢止課綱微調(diào)，還宣布臺(tái)灣12年“國(guó)民義務(wù)教育”要推動(dòng)“全面免試”“就近入學(xué)”。如此猴急的原因很簡(jiǎn)單，蔡英文曾經(jīng)主張“國(guó)教”要“全面免試”。既然有“圣旨”在前，潘文忠執(zhí)行起來(lái)也是效率空前。

　　問(wèn)題是，這個(gè)問(wèn)題牽涉到教育公平，一定要采取充分溝通、循序漸進(jìn)的方式。上來(lái)就搞，讓被動(dòng)了奶酪的教育及家長(zhǎng)團(tuán)體大為震驚。于是，上任第五天就有人到“教育部”門口陳情抗議，有人直接點(diǎn)名潘文忠說(shuō)，“你位子還沒(méi)坐熱，給我閉上嘴巴”。那臉，是被打得啪啪直響。

　　在島內(nèi)做官，一個(gè)必不可少的“素質(zhì)”是臉皮要厚實(shí)，否則容易羞愧得無(wú)地自容。后輩還是要學(xué)習(xí)杜正勝，人家除了“罄竹難書(shū)新解事件”，還堅(jiān)持在主編的詞典中收入童話“三只小豬”作為“專題成語(yǔ)”，面對(duì)質(zhì)疑不斷，依舊振振有辭。就是這樣一個(gè)屢屢鬧出笑話、很有爭(zhēng)議的官員，在臺(tái)當(dāng)局中歷任三屆“閣員”而不倒，這在走馬燈式“換血”的民進(jìn)黨當(dāng)局“尤屬難得”。杜正勝之所以能成為“政壇不倒翁”，一方面自然是護(hù)主有功，另一方面更在于他屢屢出手的“文化臺(tái)獨(dú)”動(dòng)作，如修改島內(nèi)教科書(shū)、策動(dòng)“中正紀(jì)念堂”的“正名”等。掄起板斧“去中”打藍(lán)，才是綠營(yíng)看重他的根本所在。

　　或許，剛剛新手上路的潘文忠GET到了前輩這個(gè)點(diǎn)？

　　機(jī)關(guān)算盡太聰明

　　回頭來(lái)看，潘文忠除了對(duì)上面表忠心，更是要實(shí)打?qū)崜屨��?jī)，第一時(shí)間收割“反課綱微調(diào)”的“勝利果實(shí)”。

　　對(duì)于課綱微調(diào)，民進(jìn)黨一貫是以如喪考妣、如挖祖墳待之，決絕的反對(duì)態(tài)度從未改變。綠營(yíng)在野時(shí)多次揚(yáng)言，一旦執(zhí)政，就一定要撤銷。在臺(tái)面下的小動(dòng)作，更是從未停過(guò)。今年4月，“立法院”強(qiáng)行通過(guò)撤銷課綱微調(diào)案。5月又推動(dòng)“高級(jí)中學(xué)教育法”修正案，“綠化”臺(tái)灣“課審委員審查會(huì)”“課綱審議委員會(huì)”組成人員�，F(xiàn)在上臺(tái)執(zhí)政，自然立馬砍掉課綱微調(diào)，來(lái)為當(dāng)年所修“臺(tái)獨(dú)”課綱的正當(dāng)性和權(quán)威性“恢復(fù)名譽(yù)”。潘文忠急吼吼的做派，外界觀感不佳，但在深綠看來(lái)，那是“順天應(yīng)人”。要旨就是在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域“去中國(guó)化”，推動(dòng)“柔性臺(tái)獨(dú)”。

　　教育領(lǐng)域放水，危害甚深。一旦島內(nèi)年輕人也喝著“臺(tái)獨(dú)”和“媚日”史觀的狼奶長(zhǎng)大，越來(lái)越多選擇跟民進(jìn)黨站在一起，民進(jìn)黨不但完成了新時(shí)代的“催臺(tái)青”，壯大自身排擠藍(lán)營(yíng)，更多了跟大陸對(duì)抗的砝碼。按照綠營(yíng)的“妙計(jì)”，民進(jìn)黨即使不凍結(jié)“臺(tái)獨(dú)”黨綱，不承認(rèn)“九二共識(shí)”，也可以所謂“臺(tái)灣民主原則”“普遍民意”和“新民意”為借口來(lái)跟大陸搪塞，保留“臺(tái)獨(dú)自決”“和平臺(tái)獨(dú)”空間。

　　臺(tái)灣《旺報(bào)》發(fā)表觀點(diǎn)文章認(rèn)為，新當(dāng)局要做的事那么多，各方面百?gòu)U待興，兩岸關(guān)系也根本沒(méi)建立互信，卻偏偏挑了意識(shí)形態(tài)的“課綱”蠻干。文章指出，也許此舉讓“臺(tái)獨(dú)”基本教義派痛快了，但痛快之后就得承擔(dān)，臺(tái)灣付得起代價(jià)嗎？該文直批，如果臺(tái)灣新當(dāng)局這不叫挑釁，“什么才叫挑釁？”

　　對(duì)此，國(guó)民黨籍“立委”柯志恩強(qiáng)烈抨擊潘文忠廢“課綱”是為政治服務(wù)，要求潘文忠拒絕讓政治染指教育。這種要求，更像是與虎謀皮而已。因?yàn)樵凇安块L(zhǎng)”大人心中自有如意算盤，正所謂“長(zhǎng)官滿意官帽穩(wěn)，多栽綠樹(shù)待成蔭”。問(wèn)題是，大陸對(duì)于所謂“柔性臺(tái)獨(dú)”“文化臺(tái)獨(dú)”“理念臺(tái)獨(dú)”等“臺(tái)獨(dú)”變種，一直貫穿著萬(wàn)變不離其宗的深刻認(rèn)知和露頭就打的高壓態(tài)勢(shì)。別忘了，侵蝕地基的后果就是離地動(dòng)山搖不遠(yuǎn)了。所有的政客都需要三思，小心到頭來(lái)，機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿政治生命。（任成琦）