原標題：蘇民老師是我的藝術引路人

　　才三個月，身邊就接連過世了兩位老人。一位是養(yǎng)育我的父親，另一位則是我的恩師蘇民先生。他們都是我的親人�！拔锸侨朔鞘率滦�，欲語淚先流”，他們的辭世我不愿相信，不敢相信，總之難言悲痛心情……翻看先生和我們同學們的合影照片，每一張留下的都是他老人家開心的笑容。

　　在我中戲四年的大學時光里，先生是我們的表演主講老師。時至今日，活躍在人藝舞臺上的多數(shù)演員都是他的學生。因此，大家常會忽略他人藝副院長的身份，而更愿意尊稱他——蘇民老師。

　　多年來，他傾心傾力為劇院培養(yǎng)了大量的表演儲備人才。劇院得以持久發(fā)展，和蘇民老師多年的樹人、育才教育是分不開的。

　　蘇民老師是我的引路人。我很幸運能被老師選中，進入中戲學習�！皫煾殿I進門，修行在個人”師傅對于學生來說太重要了。那個年代，十六七歲，是懵懂的年齡�！耙�做一名有修養(yǎng)的演員，要多看書，多學習”“要做學者型的藝術家”，先生的這些話直到今天我還一直銘記并一直影響著我。于是看戲要做筆記，看電影也要寫心得，都是老人家?guī)臀覀凁B(yǎng)成的習慣。

　　作為他的學生，我們常有機會聆聽先生的朗誦。蘇民老師確實是臺詞大家。能遇上這樣的老師言傳身教更是我們的福氣。課堂上、生活中他也總是不忘告訴我們：“話劇演員臺詞是基本功，臺詞講不清楚，觀眾聽什么？”

　　《智者千慮必有一失》是蘇民老師幫我排的，這也是我第一次排演話劇片段。早年的時候蘇民老師就演過這部戲，觀眾非常喜歡他的表演。也正是這部戲的排練讓我開始獲得了舞臺上的自由感和打開了表演的想象力。排練的過程中，恩師從沒有讓我感到拘束和緊張，永遠用鼓勵的眼神觀望著，耐心地指正和引導我進入表演的佳境。那一年，我開始熱愛起表演。

　　還是《智者千慮必有一失》這部戲，讓我還沒有畢業(yè)就在人藝的舞臺上有機會嶄露頭角，飾演了該戲的男主角葛路莫夫。原本我是扮演其他的角色，一天中午，午休后的蘇民老師興致很高地問我：小王斑，要不要試試葛路莫夫？當時我就暈了，這可是在人藝，怎么可能讓我一個沒畢業(yè)的學生去演！我膽怯地低下頭。他繼續(xù)微笑著看著我。我感覺那是父親般的眼神。剎那間我緊張的心情一下子就釋然了。我鼓起勇氣站了起來。在大家的配合下一口氣我演完了第一幕。老師看完，半天沒有說話，這時排練場里只能聽見呼吸聲。半晌先生開口了：“從今天起，王斑和人藝的演員一起演葛路莫夫。我一直在觀察小王斑，每天別人排練，他都用心觀察。”用心準備，機會是給有準備的人的，就這樣決定了每個人演12場。那年我19歲，那是我在劇院演的第一個男一號。蘇民老師對每一個學生都是發(fā)自心里的無私的培養(yǎng)和關愛！

　　一日為師終身為父，我感恩和懷念蘇民老師對我的培養(yǎng)教育。他是我的藝術人生路上的引路人。在浮躁的時代我依然能不改初衷堅守舞臺，這和老師的教導是分不開的，“踏踏實實做人，認認真真演戲”。

　　說起來我和蘇民老師的緣分確實不淺，也許是冥冥中的安排。進了人藝以后，我又演了《雷雨》里的周萍，這也是老師演過的角色。第一幕匯報演出的時候，老人家來了，頭發(fā)已經(jīng)花白，但依然精神矍鑠，依然儒雅�！澳氵M步很大，越來越好了。我們等著看王斑的周萍”，他用溫暖的手輕輕地拍著我說。我知道當時我的眼角濕潤了……

　　蘇民老師，愿您在天國安好�。ㄍ醢呷怂囇輪T）