呼喚純文學閱讀

　　在歐洲旅行，每每看到火車里，乘客埋頭在輕淺流動的陽光下閱讀，都讓人感嘆真是一道風景。閱讀讓個人的視閾更加寬廣，讓社會更有文化韻味，讓民族更具文化素養(yǎng)。這樣的閱讀，往往帶來超越功利的精神愉悅。

　　純文學閱讀就是這樣帶有精神愉悅的閱讀。

　　最近我在讀劉震云的《一句頂一萬句》。小說讓我沉浸在人的性格與命運、歷史與現實的糾結中，好像每個人物都有閱讀者自己的影子，讓人迷茫又敬畏。感謝“茅獎”，使我在當今海量出版物中能知道這本書，并選來閱讀。

　　由此，讓我思考，隨著數字化出版時代的到來，傳統文學閱讀的優(yōu)勢與空間究竟在哪里。與電子圖書相比，紙質圖書信息傳播的功能漸次弱化，傳統圖書的優(yōu)勢將是“深度閱讀”：紙張、個性化的印刷，讓書帶有作者、出版者、讀者的氣息，猶如我讀劉震云，字里行間人物的孤獨與悲涼，猶如深秋碧空里傳來的隱約鴿哨，玉蘭淡遠的氣息、黃櫨斑駁的色彩。這樣的閱讀能夠洗滌閱讀者的精神。

　　傳統出版人與其在洶涌而來的數字化出版面前枉自嘆息，不如倡導深度閱讀，營造能夠帶來更多現實閱讀語境的氛圍。如“茅獎”、魯迅文學獎，它們似乎在為我們篩選閱讀精品——而喧囂的評獎活動沉寂之后，如何引導國民進行純文學的深入閱讀，值得文化部門、作家、出版者思考。

　　比如，對獲得國家級文學獎的作品，是否能夠由政府出版基金扶持出版，能夠讓國民以低廉的價格買到好書，讓熱愛閱讀的國民受惠，以倡導國民的讀書風尚。而出版者，則需要探討采取高水平的出版手段，以提高純文學作品的傳播。在出版形態(tài)上，為適應不同讀者的需求，除了通常的出版形式之外，可設計小開本的“口袋書”，方便上班族隨身攜帶；改編設計適合中小學生閱讀的版本，從小培養(yǎng)小學生“深閱讀”的習慣，感受閱讀的愉悅；在出版材質上，可采用輕型紙張，為閱讀者“減負”。這些簡單的出版創(chuàng)意或許能夠讓純文學作品的傳播更有味道。

　　目前，我國國民少得可憐的年人均購書量中，絕大部分還是為了考試、為了職業(yè)、為了理財等實用性的閱讀，與精神愉悅相關的純文學離國民的閱讀視野似乎越來越遙遠。缺乏優(yōu)雅愉悅的閱讀，我們的精神相對于物質的豐富會顯得愈加貧瘠�；蛟S，當閱讀成為國民習慣性的精神享受時，國民精神生活才能走向小康。