昨天,為期兩天的江蘇省2010年免費(fèi)幼兒師范男生招生面試在省內(nèi)三所幼師同時(shí)展開。面試過程不僅復(fù)雜而且激烈:要三百個(gè)人才能取一個(gè),競(jìng)爭(zhēng)激烈程度超過公務(wù)員!但是根據(jù)政策,免費(fèi)師范生在校學(xué)習(xí)期間免除學(xué)費(fèi)、免繳住宿費(fèi),并補(bǔ)助生活費(fèi)。入學(xué)前與錄取學(xué)校和所在省轄市教育行政部門簽訂協(xié)議。免費(fèi)師范生畢業(yè)后回生源所在省轄市,由市教育局負(fù)責(zé)安排到公辦幼兒園任教,并保證每一位免費(fèi)師范畢業(yè)生有編有崗。(5月30日《揚(yáng)子晚報(bào)》)
幼兒男老師、男護(hù)士這些傳統(tǒng)上女性專屬的職業(yè)范圍內(nèi)正日漸出現(xiàn)男性的身影,這是無可厚非的,畢竟單一的女性從事一項(xiàng)職業(yè)還是會(huì)帶來囿于性別差異上種種的不便,男性的加入往往可以彌補(bǔ)這一缺陷。例如,某些男病人面對(duì)女護(hù)士的護(hù)理而存在種種不習(xí)慣,那么男護(hù)士的出現(xiàn)就可以彌補(bǔ)這一尷尬;而幼兒園內(nèi)只見清一色的女阿姨卻不見男教師,這對(duì)孩子的身心發(fā)展或多或少存在一定的制約,那么男老師的出現(xiàn)或許就可以在這一方面使之更加平衡,同樣,從身體條件上來說,男老師相對(duì)于女老師也可以在必要時(shí)給予孩子更多的安全保護(hù)......
因此,增加一定數(shù)量的幼兒園男教師是有益的,更是必要的。但是,果真如今男性的就業(yè)觀點(diǎn)就如新聞中300人爭(zhēng)取一個(gè)幼師名額那樣所表現(xiàn)出來的進(jìn)步了嗎,果真這些應(yīng)聘的學(xué)生就有獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的崇高理想嗎?
答案顯然是否定的,政府對(duì)于幼兒師范男生背后的優(yōu)待政策已經(jīng)給出了解釋,在校期間的免學(xué)雜費(fèi)、補(bǔ)貼,畢業(yè)后的保證在編在崗這樣的優(yōu)惠措施對(duì)于飽受就業(yè)問題困擾的80后、90后而言必然有著巨大的吸引力。編制的存在則是對(duì)于日后工作穩(wěn)定性的重要保證,有了編制自然就如同抓住了“鐵飯碗”一般,正如在場(chǎng)的一位考生母親所言“最重要的是以后工作是‘鐵飯碗’,這么好的事誰不想啊”,這顯然道出了不少考生和家長的心聲,更多的人無疑是沖著職位背后的編制和待遇而來,而并非真正鐘情于幼師的職業(yè)的崇高和光榮。
如此,筆者不禁質(zhì)疑,如果沒有編制和一系列的優(yōu)厚待遇語境下的幼兒師范男生還會(huì)有如此多人報(bào)名嗎,競(jìng)爭(zhēng)還會(huì)如此激烈嗎?答案顯而易見,因此對(duì)于教育部門而言需要明白的就是,優(yōu)厚待遇刺激下的男幼師熱并非社會(huì)對(duì)于男幼師這一職業(yè)的真正認(rèn)可,如此情況下培養(yǎng)的男幼師能否真正具有一名幼師的職業(yè)理想,能否真正有從事教育事業(yè)的職業(yè)熱情,這都很讓人擔(dān)心。而教育部門需要做的就是讓更多的人明白,成為男幼師的真正意義之所在以及他們每一個(gè)對(duì)于這一項(xiàng)職業(yè)的重要性,這或許比用單純的優(yōu)厚待遇來招攬人才更有效、更緊迫。 (葉青林)