2011年4月9日到2012年9月5日,從伸手救人到與湖南師范大學(xué)對(duì)簿公堂,23歲的易亮走過了他生命歷程中最難熬的一年零五個(gè)月。身體的疼痛、家人的勞累、學(xué)校的冷淡、外界的關(guān)注……迄今仍令他無法釋懷的是——一次原本應(yīng)該獲得肯定的救人行為,為何會(huì)遭遇這所國內(nèi)知名師范學(xué)校的決絕冷漠。(9月13日《鄭州晚報(bào) 》)
見同學(xué)從高樓跳下,用手去接,這是一種本能,也是一種見義勇為?蓻]想到的是,大學(xué)為了推卸自身責(zé)任,竟然稱救同學(xué)的見義勇為行為是“犯傻”,這簡直讓人不敢相信,堂堂大學(xué)會(huì)說出如此滅絕人性的話?
受班主任所托,毫不猶豫地接跳樓的同學(xué),這無疑是一種見義勇為行為,學(xué)校該大大褒獎(jiǎng)才是,可學(xué)校卻表現(xiàn)相當(dāng)?shù)摹袄淠,遲遲不給學(xué)生申報(bào)見義勇為稱號(hào),對(duì)于學(xué)生的醫(yī)藥費(fèi)拒絕支付,對(duì)學(xué)生的要求不接受。據(jù)了解,事件調(diào)解過程中,校方工作人員多次使用“易亮自己犯傻”、“易亮家長要是想多賠點(diǎn)錢就不要申報(bào)見義勇為,這樣就可以是意外傷害得到保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)金”、“易亮現(xiàn)在的樣子(身體傷殘),即使是學(xué)校的后勤部門也不會(huì)愿意接收他”等言辭。其實(shí),學(xué)校的冷漠不是偶然的,早就已經(jīng)有了端倪。竟然讓易亮將病歷修改成路過樓下被砸傷,以此來騙取意外傷害險(xiǎn)的報(bào)銷。如此行為,還是高校教師嗎?
為了推卸自身的責(zé)任,學(xué)校是極盡所能。說易亮是自考生,不具有湖師大的學(xué)籍,無法享受學(xué)校公費(fèi)醫(yī)療的待遇,而且出事的地點(diǎn)是在校外的租房,可事實(shí)上,租房卻是學(xué)校租的自考生宿舍樓,顛倒黑白的行為,實(shí)在讓人難以相信是高校的行為。
與學(xué)校的冷漠形成鮮明對(duì)比的是,社會(huì)的熱情。不僅有許多捐款,還有不少企業(yè)明確表示等其傷好之后接納他。更多的網(wǎng)友在網(wǎng)上聲援易亮,還有人為他寄書、寄物……
見義勇為是不是“犯傻”,誰都知道,學(xué)校故意這么說,無非是一個(gè)錢字。為了省錢,連臉面都不要了,如此學(xué)校如何對(duì)待住大學(xué)精神?又如何對(duì)得住見義勇為?(郭文斌)