陜西榆林子洲縣初一女生小玲被同班兩男生虐待兩月之久,用剪子、釘子、碳素筆、鋼筆、水性筆戳她,而且這兩人還威脅她說(shuō)自己家里有大官,小玲敢告訴別人下場(chǎng)會(huì)更慘。日前學(xué)校就小玲治療的問(wèn)題多次找男生家長(zhǎng)協(xié)商,但對(duì)方態(tài)度極其不配合,表示要求學(xué)校區(qū)分小玲的傷哪個(gè)是自己孩子造成,哪個(gè)是另一個(gè)孩子造成,否則拒絕賠償任何醫(yī)療費(fèi)。(10月16日《西部網(wǎng)》)
以前有人說(shuō)“官本位”在中國(guó)無(wú)所不在,我還有點(diǎn)不相信。這回我算是信了——榆林這兩個(gè)男生施暴的時(shí)候?yàn)榱恕罢鹱 笔芎φ撸尤豢诔鲎约骸凹依镉写蠊佟钡目裱。連初中生都已經(jīng)知道以“官”壓人,我實(shí)在想象不出何處還有凈土。
也許,施暴者所謂的“家里有大官”只是一句唬人的大話(huà)。但毫無(wú)疑問(wèn),在他們心目中“家里有大官”是件很“拽”的事情——只要有大官撐腰,便可為所欲為、欺壓良善。
也許,受害女生飽受摧殘卻不敢則聲,主要是出于自身性格的懦弱,而非完全源于對(duì)方“家里有大官”的威脅。但同樣毫無(wú)疑問(wèn),在她的心目中必然對(duì)“官威”懷著深深的敬畏和恐懼,甚至還深知“民不跟官斗”的“古訓(xùn)”。
近年來(lái),校園暴力問(wèn)題頻頻發(fā)生,已經(jīng)引起全社會(huì)的關(guān)注和反思,F(xiàn)在,某些孩子在暴力思維之外又染上了“官本位”的流毒。曾經(jīng)有一個(gè)極端例子廣為人知:一位6歲小女孩的理想是長(zhǎng)大當(dāng)貪官,因?yàn)椤柏澒儆泻芏鄸|西”。而學(xué)生為了當(dāng)班長(zhǎng)、當(dāng)干部拉選票甚至“賄選”的新聞也屢屢見(jiàn)諸報(bào)端。難道,“官本位”在中國(guó)真已經(jīng)到了“無(wú)所不在”的程度了嗎?!
對(duì)在孩子中蔓延的暴力思維,很多大人都形成了共識(shí):這是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,是整個(gè)社會(huì)的大環(huán)境給孩子造成了不良的影響。暴力思維是這樣,孩子們的“官本位”思想不也同樣如此嗎?如果不是對(duì)現(xiàn)實(shí)中某些官員高人一等甚至作威作福的丑陋嘴臉?biāo)究找?jiàn)慣,初中生怎會(huì)說(shuō)出“家里有大官”之類(lèi)的狂言來(lái)!
男生虐待女同學(xué)只因“家里有大官”,而他們的父母事后“要求學(xué)校區(qū)分小玲的傷哪個(gè)是自己孩子造成”的做派,也確實(shí)顯得“霸氣十足”。但即使他們真的是“大官”,也應(yīng)該知道“犯眾怒”的嚴(yán)重性,也應(yīng)該明白誰(shuí)都不可能永遠(yuǎn)“一手遮天”的道理吧?惟有依法辦事才能打擊某些竊居高位者的囂張氣焰,惟有公平正義才能肅清“官本位”的流毒、才能給孩子一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。只有將孩子從“官本位”泥沼中拯救出來(lái),我們的社會(huì)和我們的國(guó)家才會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。(喬志峰)